全國政協(xié)委員陳春聲：破解思政教育和專業(yè)教育“兩張皮” 構建“大思政”格局

　　中國青年報客戶端訊（中青報·中青網記者 林潔）在今年的全國兩會上，全國政協(xié)委員、中山大學黨委書記陳春聲表示，要全面落實立德樹人根本任務，推動高質量發(fā)展。努力破解思政教育和專業(yè)教育“兩張皮”，構建“大思政”格局。

　　近年來，中山大學以立德樹人為根本任務，努力構建了德育與智育、學科與專業(yè)、科研與教學、本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)、第二課堂與第一課堂相融合的“五個融合”卓越人才培養(yǎng)體系，建立形成了具有較強示范效應的三全育人“大思政”格局。

　　“大學最重要的工作，就是培養(yǎng)人才。”陳春聲認為，思想政治理論是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，在高校思政課建設中，要發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，推動思政課改革創(chuàng)新，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。

　　為了破解重智育、輕體美勞、科研對教學支撐不夠等難題，中山大學在加強思政課程和課程思政建設的基礎上，實施“四年一貫”體育課程改革，本科生體測達標率從92%提升至98%，還加強了公共藝術課程建設，將勞動教育納入了人才培養(yǎng)方案。思想教育、學業(yè)發(fā)展、體育和藝術類活動在第二課堂中的比重達到80%。

　　如何推動高等教育高質量發(fā)展？陳春聲認為，提升學生教育質量是重中之重。中山大學堅持教授為本科生上課，通過教師隊伍建設降低生師比，為本科生開設更多有內涵的課程，建設具有學科特色的優(yōu)勢專業(yè)。

　　值得關注的是，中山大學全面實施本科導師制、班主任制度和優(yōu)秀青年教師擔任輔導員制度，所有本科專業(yè)開設本科專業(yè)學術前沿課程，強化對學生的學術引領。同時，強化研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，加強分類培養(yǎng)，對學術碩士，注重培養(yǎng)科學研究能力；對專業(yè)碩士，注重與產業(yè)對接。

　　據了解，中山大學實施專業(yè)設置動態(tài)調整，招生專業(yè)數已由126個優(yōu)化至78個，同時新建航空航天工程、海洋工程與技術、遙感科學與技術、人工智能等10個國家急需專業(yè)。目前，中山大學已是全國學科布局最全的大學之一。

　　“十四五”時期，深入推動高等教育內涵式發(fā)展，應該在推動高等教育高質量發(fā)展方面下功夫。陳春聲強調，要繼續(xù)堅持扎根中國大地辦教育，融通中外、面向未來，發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。