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如何解決學前教育短板?全國政協委員用12字回答

發稿時間:2018-03-10 09:11:00 來源: 中國青年網

全國政協委員劉利民回答記者提問

  中國青年網北京3月10日電 10日上午8時45分,全國政協十三屆一次會議在梅地亞中心多功能廳舉行記者會,邀請5位全國政協委員就“提高保障和改善民生水平”回答記者提問。

  中國教育報記者:我的問題提給劉利民委員。學前教育是教育中的一塊短板,一方面總量不足,另一方面質量也有待提升,您認為如何進一步加大資源供給,提供更加優質普惠的學前教育呢?謝謝。

  全國政協委員劉利民:這么快的發展為什么還不夠?主要是我們底子薄、欠帳多。盡管我們有了比較快的發展,但是現在如果描述學前教育的狀況,那就是公辦園少、民辦園多、無證園亂。正如總書記講到的,人民群眾什么方面感覺不幸福、不快樂、不滿意,我們就在哪方面下功夫。所以,未來一個時期怎么做,我說12個字,就是擴資源、增普惠、強監管、提質量。具體怎么做呢?有五條:第一,我們要千方百計增加或者是拓展學前教育的資源供給,要增加學前教育資源供給,重點放在大力發展公辦園,積極扶持民辦普惠幼兒園。為什么提積極扶持普惠性幼兒園?老百姓要解決入園難、入園貴,那我們就要提供普惠園的資源。按照“十三五”規劃,未來學前教育的毛入園率要達到85%,這應當是發達國家的水平。經過我們的努力,馬上要有第三期行動計劃。但是,我們注意到有一個現象,現在的幼兒園資源里,只有67%是普惠園,所以,要加大對普惠園的扶持力度,政府要制定普惠園的標準,用財政性資金購買服務或者進行獎補來扶持它。

  第二,增加學前教育投入。一方面我剛才講的中央財政要投入,另一方面各地政府也要推動出臺學前教育的一些相關政策,比如說生均撥款標準,公用經費標準定額,要制定一個學前教育成本合理分擔機制,確定收費標準。我想通過多元化的投入,使得我們學前教育的資源不斷擴大。

    第三,加強教師隊伍建設。因為這些年幼兒園如雨后春筍般地出現,我們感到學前教育的師資發展跟不上當前的形勢。這里我想提三點,一是我們要把好學前教育教師入門關,真正把有愛心、懂教育的教師吸引到我們隊伍里來。二是關心他們的待遇。最近有一個委員,他是學前教育專家,做了非常好的調研,學前教育的健康發展取決于師資隊伍,師資隊伍如何穩定提升,他的調研里有充分的數據表明,學前教育教師的待遇是非常關鍵的一環。三是我們對于學前教育的教師,要加強他們在師德、法制方面的之前培養和之后培訓,使得這支隊伍能讓我們的家長放心。

  第四,在我們發展學前教育過程中,立法是必不可少的。我們要加快立法進程,用立法的方式來明確各級政府在發展學前教育過程中所履行的責任,比如說規劃、布局、投入、師資配備等等。這一點也是非常關鍵的。第五,要加強對幼兒園的監管。這一點一些家長不放心,怎么樣加強監管,措施是很多的,除了大家想到的加強人防、物防、技防以外,我認為家長積極參與到幼兒園的管理里是非常重要的,人與人的溝通是很重要的,我們也希望家長能夠跟幼兒園組成家長委員會,參加幼兒園的一些事情的決策,使家長明白、放心。通過這五條,在未來一個時期按照我們既定目標,既達到普及率的85%,同時要達到普惠性幼兒園占比到80%。謝謝!

責任編輯:鄒暢 王凡
 
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